Psixologiya və Psixiatriya

Özünü həyata keçirmək

Özünü həyata keçirmək - bu, özünün meyllərini, potensialını, istedadını və bəzi seçilmiş fəaliyyət növlərində onların gələcəkdə təcəssüm etdirilməsindən ibarət olan bir prosesdir. Həmçinin, özünü həyata keçirmək həyatın mütləq reallığı, öz fərdi potensialının əslində təcəssümüdür. Özünü həyata keçirmə ehtiyacı ilk növbədə təbiət tərəfindən hər bir fərdi şəxs tərəfindən qoyulmuşdur. Maslowun tədrisinə və "ehtiyacların hiyerarxiyasına" dair konsepsiyasına görə, özünü reallaşdırma fərdin ən yüksək ehtiyacıdır. İnsanın cəmiyyətdə, həyatda, şəxsi imkanlarını səmərəli şəkildə istifadə etməsini və gerçəklikdən tam razılığını təmin etmək üçün real dünyaya öz şəxsiyyətini nümayiş etdirməyi fərd üçün əvvəlcədən təyin etmək və həyata keçirmək sadəcə vacibdir.

Şəxsiyyətin özünü həyata keçirməsi

Doğumdan bəri şəxsən özünü həyata keçirmək imkanı var. Hər bir insanın həyatında demək olar ki, əsas rol oynayır. Nəticədə, özünü reallaşdırma fərdlərin gizli qələbələrini və istedadlarını müəyyənləşdirmək və izah etmək, gələcəkdə uğurlu və xoşbəxt həyatına yardım etmək üçün bir mexanizmdir.

Kişinin özünü həyata keçirmə problemi erkən uşaqlıq dövründə görünür və fərdi həyat yolunda gedəcəkdir. Belə problemləri aradan qaldırmaq üçün bu istiqamətdə çox çalışmaq lazımdır, çünki onlar özləri həll olunmayacaqdır.

Özünü reallaşdırmağa kömək edən bir çox metod var, ancaq bir çoxu ən çox müraciət etdi.

Özünü həyata keçirməkdə ən böyük düşmən cəmiyyət tərəfindən qoyulmuş stereotiplərdir. Buna görə də, şəxsi həyata keçirmə yolunda ilk addım cəmiyyət tərəfindən qoyulmuş standartlar və nümunələrdən qurtulacaqdır.

Şəxsiyyət həm obyektiv, həm də sosial qarşılıqlı bir mövzu. Buna görə, fərdi sosiallaşma prosesində fərdlərin fəal mövqeyi, müəyyən bir fəaliyyətə meyl və ümumi davranış strategiyası böyük əhəmiyyət kəsb edir. Məqsədli aktif insan, ən təsirli özünü həyata keçirmək üçün çaba göstərərək, ən çox həyat şəraitində gedərək fərddən daha çox həyatda daha çox uğur qazanır.

Kişisel özünü reallaşdırma fərdlərin sosiallaşmanın obyektiv şərtlərini və onların strateji məqsədlərinə nail olmaq üçün onların subyektiv qabiliyyətlərini və potensialını ən səmərəli tətbiq etmək arzusundadır. Özünü həyata keçirmə prosesində məqsəd, fəaliyyətin nəticələrinin ideal, zehni proqnozlaşdırılması, eləcə də onu əldə etmək üsulları və mexanizmləri adlanır. Strateji məqsədlərə əsasən, fərdlərin uzunmüddətli perspektivə yönəldilməsi nəzərdə tutulur.

Bir qayda olaraq, özünü reallaşdırma imkanı fərdi bir neçə fərqli fəaliyyət növündə görünür və bir deyil. Məsələn, peşə həyata keçirilməsinə əlavə olaraq, əksər insanlar güclü ailə münasibətləri yaratmağa, əsl dostlara, əyləncəli əyləncələrə, hobbilərə və s. Yaratmağa çalışırlar. Hedeflerle əlaqəli bütün fəaliyyət növləri uzun müddətdir ki, fərdi yönüm sistemi yaradır. Bu perspektivə əsasən, bir şəxs müvafiq həyat strategiyasını planlaşdırır, yəni. həyatın ümumi istəkləri. Belə strategiyalar bir neçə əsas növə bölünməlidir.

Birinci növ həyat üçün əlverişli şərait yaratmaq arzusundan ibarət həyat tərzinin strategiyasıdır.

İkinci növ karyera inkişafı, növbəti "zirvə" nin fəth edilməsi və s. Olmaqdan ibarət həyat müvəffəqiyyəti strategiyasıdır.

Üçüncü tip seçilmiş fəaliyyətlərdə öz qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək istəyini əhatə edən həyatın həyata keçirilməsi strategiyasıdır.

Həyat strategiyasının seçimi bir neçə faktordan asılı ola bilər:

  • cəmiyyət özünü həyata keçirmək üçün fərdi təklif edə biləcəyi obyektiv sosial şərait;
  • şəxsin müəyyən bir ictimai birlik, etnik qrup, sosial təbəqə olması;
  • şəxsin sosial-psixoloji xüsusiyyətləri.

Məsələn, sağalma probleminin vacib olduğu ənənəvi və ya böhranlı bir cəmiyyətdə üzvlərinin əksəriyyəti həyat tərzinin strategiyasını seçmək məcburiyyətində qalır. Və formalaşmış bazar münasibətləri olan bir cəmiyyətdə həyatın müvəffəqiyyət strategiyası daha populyar olacaqdır.

Hər bir fərd üçün xarakterik olan özünü göstərmək istəyi əsasən daha əsas ehtiyacın əks olunmasıdır - öz növbəsində, "mən" in "mən" i hərəkatında idealın "mənə" çevrilməsində ifadə olunan istək.

Bir şəxsin özünü həyata keçirməsi bir sıra amillərdən asılıdır. Özünü reallaşdıran amillər tək başına və universal ola bilər, öz həyat tərzi ssenarisinin fərdindəki inkişafa təsir edir.

Yaradıcı özünü həyata keçirmə

Sivilliyin faydaları və gündəlik həyatda hər gün istifadə edən mədəniyyətin yaradılması, sənaye və sosial əlaqələrin inkişafı nəticəsində tamamilə təbii bir şey kimi qəbul edirlər. Bununla belə, bu cəfəng bir baxışdan arxasında çoxlu elmi adamlar və kainatın şəxsi fəaliyyət prosesində bilən böyük ustaları gizlidir. Nəhayət, sələflərin və müasirlərin yaradıcılıq fəaliyyəti maddi istehsalın və mənəvi yaradıcılığın inkişafının əsasını təşkil edir.

Yaradıcılıq fərdin fəaliyyətinin daim bir atributudur. Bu, müxtəlif fəaliyyətlərdə ifadə olunan və şəxsiyyətin formalaşmasına gətirib çıxaran subyektlərin fəaliyyətinin tarixən inkişaf etmiş təkamül formasını nəzərdə tutur. Ruhani inkişaf etmiş bir şəxsiyyətin əsas meyli onun tam yaradılış prosesinin mahiyyətidir.

Yaradıcılıq fəaliyyəti müəyyən bir sahədəki unikal imkanlar mövzusunun tətbiqinin bir törəməsidir. Buna görə yaradıcılıq prosesi ilə subyektin özünü həyata keçirmə əlamətləri olan sosial əhəmiyyətli bir fəaliyyətdə bacarıqlarının həyata keçirilməsi arasında birbaşa əlaqə vardır.

Uzun müddətdir müəyyən edilmişdir ki, fərdlərin imkanları və istedadlarının tam açıqlanması yalnız sosial əhəmiyyətli tədbirlərin həyata keçirilməsi yolu ilə mümkündür. Eyni zamanda, bu cür fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi yalnız xarici amillər (cəmiyyətin) tərəfindən deyil, həm də fərdin daxili ehtiyacları ilə şərtlənir. Belə şəraitdə fərdlərin fəaliyyəti öz fəaliyyətinə çevrilir və seçilmiş fəaliyyətdə qabiliyyətlərin həyata keçirilməsi özünü həyata keçirmək xüsusiyyətlərini əldə edir. Bundan budur ki, yaradıcılıq fəaliyyəti zənginlik və mənəvi dəyərlər yaratmaq əsnasında reallığın dəyişməsi və şəxsi özünüqiymətləndirməyi əhatə edən həvəskar fəaliyyətdir. Şəxsiyyətin yaradıcı özünü həyata keçirməsi insan potensialının sərhədlərini genişləndirməyə imkan verir.

Bundan əlavə, qeyd etmək lazımdır ki, yaradıcı aspektin nə dərəcədə ifadə edildiyi, yaxud sənətkarlıqla məşğul olan qabiliyyətli sənətkarın və ya fortepiano ilə oynayan virtuozun qabiliyyətini, müxtəlif ixtiraçılıq problemlərini və ya təşkilati məsələləri səriştəli və tez həll etmək bacarığıdır. Axı, bir növ fəaliyyət üçün yaradıcı deyil.

Cəmiyyətin hər bir üzvü ayələri tərtib etmək və ya şəkillər yazmağı bilir. Bir şəxsin bütün təbii qüvvələrinin birləşməsi, bir məsələdə bütün şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin ifadəsi fərdiyyətin formalaşmasına kömək edir, onun qeyri-adi keyfiyyətlərini və unikal xüsusiyyətlərini vurğulamaqdır.

Bir şəxs tərəfindən tam inkişaf etmiş bir yaradıcılıq fərdi böyümənin mənəvi hissəsinin inkişaf yolunu izah edir.

Şəxsiyyətin yaradıcılığının özünü həyata keçirilməsi mövzu fərdi yaradıcılıq potensialının tətbiqi sahəsidir və onun şəxsiyyətinə olan refleksiv münasibətinin inkişafıdır. Hər cür yaradıcılıq fərdi dünyagörüşün formalaşmasının özünəməxsus bir prosesidir. Yaradıcılıq fəaliyyəti ilə şəxslər müstəqil olaraq yeni bilik və fəaliyyət metodları əldə edirlər. Belə bir fəaliyyət nəticəsində əldə edilən təcrübənin nəticəsi olaraq, fərdi şəxsiyyətinə və onun ətrafını əhatə edən həqiqətə, emosional-dəyərli bir münasibət inkişaf edir. Birey, fərdi yaradıcı özünü reallaşdıracağının müəyyən dərəcəsinə çatır, yaradıcılıq potensialı tətbiq edir və yaradıcı mahiyyətini ifadə edir.

Professional özünü həyata keçirmə

Bu gün bir şəxsin özünü həyata keçirmə probleminin xüsusi təcili olması, şəxsi fərdiləşdirmə şəxsiyyətin formalaşmasında müəyyən bir müəyyən meyar olduğunun anlaşılmasıdır. Ümumiyyətlə, özünü həyata keçirən ən əhəmiyyətli sahələrdən biri də vardır ki, bu da peşə fəaliyyətlərini və ailə həyatında həyata keçirilməsini nəzərdə tutur. Bu günün cəmiyyəti üçün peşə sahəsində həyata keçirilmə məsələsi əsas ola bilər. Proqressiv və çiçəklənən bir insan üçün müasirlik tələbləri olduqca yüksəkdir. Əmək bazarında böyük rəqabət, həyatın çətin sosial və iqtisadi şəraiti özünü inkişaf etdirmək və özünü həyata keçirmək şərtlərini müəyyən edir.

Öz müqəddəratını təyin etməsi və fərdi özünü göstərməsi nəticəsində özünü inkişaf etdirmə və özünü reallaşdırma. Öz müqəddəratını təyin etmə, öz təyinini, özünü qiymətləndirməyi, təyin vəzifələri müqayisə etmək bacarığını, müvəffəqiyyətin seçilmiş vasitəsini və hərəkət vəziyyətini təmin edir.

Özünü həyata keçirmək müəyyən dərəcədə özünü həyata keçirmək üçün bir tetiktir. Bu, özünü həyata keçirmək və özünü reallaşdırmaq arasında vacib fərqdir. Nəticə etibarilə, peşəkar özünü reallaşdırma fərdi potensialın həyatın bütün dövrlərində yaradıcı fəaliyyətdə formalaşması prosesinin davamlı prosesi kimi başa düşülə bilər.

Bireyin mükafatlarının ən açıq şəkildə açıqlanması yalnız ictimai faydalı fəaliyyətlərdə meydana gəldiyindən, professional fəaliyyətdə özünü həyata keçirmək üçün geniş perspektivlər mövcuddur. Fiziki şəxslərin həyatında peşəkar fəaliyyət demək olar ki, mərkəzi deyildir. Həyat prosesində olan insanlar demək olar ki, bütün əsas vaxtlarını, potensialını və gücünü peşəkar fəaliyyət göstərir. Seçilmiş peşə çərçivəsində bacarıq yaranır, karyera artımı və fərdi artım baş verir, həyat fəaliyyətinin maddi əsasları təmin edilir, müəyyən bir sosial status əldə edilir. Seçilmiş peşə tətbiqindən sonra peşəkar bacarıqların tətbiqi müəyyən həyat səviyyəsinə nail olmaq üçün ən əhəmiyyətli meyarlardan biridir.

Peşəkar özünü həyata keçirərkən, mövzu aşağıdakı xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olan peşəkar düşüncə inkişaf etdirir:

  • seçilmiş peşəkar ictimaiyyətə aid olan şəxsi şüur;
  • peşəkar standartlara uyğunluğu, peşəkar rolların ierarxiyasında onların yeri barədə məlumatlılıq;
  • peşə sahəsində tanınma fərdi dərəcəsi barədə məlumatlılıq;
  • öz güclü və zəif cəhətlərini, özünü inkişaf etdirmə imkanlarını, uğur və müvəffəqiyyət potensial zonalarını bilmək;
  • sonrakı həyat və özləri haqqında işlərini başa düşmək.

Bu xüsusiyyətlərin inkişaf dərəcəsi fərdlərin peşə səviyyəsində həyata keçirilməsi səviyyəsində qiymətləndirilməlidir.

Bununla belə, peşəkar fəaliyyətin hər bir işğalı özünümüdafiə sahəsidir. Məsələn, müəllim özünü reallaşdırmaq, müəyyən peşə məqsəd və strategiyaların həyata keçirilməsi vasitəsilə tədris fəaliyyətinin praktiki nəticələrinə nail olmaq üçün müəllimin prosesidir. Hər zaman fərdlərin müəyyən bir peşə motivasiyası deyil, fəal özünü reallaşdırmaqdır. Həm də, əsasən yalnız voliyent gərginliyi səbəbindən həyata keçirilən fəaliyyət olduqca enerji tükənən və tükəndirici bir haldır, bu, ümumiyyətlə, emosional "yanan" olur. Buna görə özünü həyata keçirmək istəyən fərd üçün peşəkar bir iş əyləncəli və cəlbedici olmalıdır. Bununla yanaşı, cəlbedicilik əsasının sosial dəyərin və əməkin fərdi əhəmiyyətini anlamaq çox vacibdir. Müvəffəqiyyətli özünü həyata keçirmə zəmanəti şəxsi dəyərlərin iyerarxiyasında əməyin vacibliyinin yayılmasıdır. Professional sahədə özünü təkmilləşdirmək tükənmişlik sindromunun baş verməsini maneə törədir.

Peşəkar fəaliyyətdə mövzu özünü inkişaf etdirmək və özünü həyata keçirmək fərdi uyğunlaşma və həyatda uğur üçün əhəmiyyətlidir.

Özünü həyata keçirən amillər, şəxsi keyfiyyətlər də daxil olmaqla, peşəkar özünüqiymətləndirmə üçün ümumi proqnoz parametrləri müəyyən edilə bilər. Peşəkar reallaşdırmağa kömək edən ən əhəmiyyətli şəxsi faktorlardan biri, fərdlərin özünə təsirini, davranışının rahatlığını və şəxsi fəaliyyətdən narazılıqlarını ön plana çıxarır. Birbaşa özünüifadə bacarığı, peşə fəaliyyətlərini təşkil etmək və cəmiyyətlə qarşılıqlı əlaqədə müvəffəqiyyət əldə etmək qabiliyyətində ifadə olunur. Davranış esnekliği effektiv kişilerarası ünsiyyət və peşəkar qarşılıqlı əlaqələrdən məsuldur və peşə daha da artması üçün ehtiyacın inkişafını stimullaşdırır.

Sosial özünü reallaşdırma

Sosial personalın özünü reallaşdırması, ictimai müvəffəqiyyətin gerçək meyarlarına uyğun olmayan bir fərdin istədiyi qədər ictimai həyatda uğur əldə etməkdir.

Sosial özünüidarəçilik humanitar funksiyanı, sosial-iqtisadi rolu, ictimai-siyasi və sosial-pedaqoji məqsədi və ya hər hansı digər sosial əhəmiyyətli fəaliyyətin həyata keçirilməsi ilə əlaqəlidir. Şəxsi fərdiləşdirmə fərdlərin mənəvi inkişafına gətirib çıxarır və məsuliyyət, maraq, səy, səy, səy, səbr, təşəbbüs, intellektuallıq, əxlaq və s. Kimi fərdi potensialın inkişafını təmin edir.

Həyatda özünü həyata keçirmək fərdlərin empati, empati, şəfqət və fədakarlıq bacarığı ilə nəticələrə nail olmaq üçün öz bacarıqlarına inam kimi birbaşa əlaqə qurur. Bir insanın öz hərəkətləri üçün öz məsuliyyətini, öz potensialına və gücünə güvənməyə, hərəkətlərinin əsası kimi dini etik qaydaları qəbul etməyə hazır olma qabiliyyətinə malik bir şəxsin məsuliyyəti kimi bir xüsusiyyət daha aydın şəkildə ifadə edildiyi hallarda fərdlərin ictimai özünü göstərməsi daha yüksək olacaqdır. .

Özünü reallaşdırmaq arzusu "mən başqalar üçün" mövqeyinə görə təyin olunur ki, bu mövzunun başqalarının mövcudluğunu və ya öngörülebilir bir davranışını, özünü ifadə etdiyi şəkildə, özünü ifadə etdiyi kimi qəbul edir.

Sosial özünüidarə etmə, karyera artımı, yüksək əmək haqqı, mətbuatda flaş ifadə edilən sosial uğur demək deyil. Bir şəxs ictimai müvəffəqiyyət üçün çalışırsa, o zaman həyatında, xüsusilə də insanlar üçün daha çox şey edə bilər. Bir şəxs özünü həyata keçirmək üçün çalışırsa, o, həyatda daha xoşbəxtdir və xoşbəxtdir. Ancaq ictimai müvəffəqiyyətə və özünü reallaşdırmağa qarşı olmamalıyıq - həyatdakı müvəffəqiyyəti birləşdirmək və xoşbəxt bir insan kimi hiss etmək mümkündür.

Özünüifadə şərtləri

Şəxsi fərdiləşdirməyə kömək edən əsas ümumi mədəni şərait iki təlimatdır: təhsil və tərbiyə. Bundan əlavə, hər bir ictimai cəmiyyət özünə aid olan təhsil proseslərinin öz spesifikliyini ortaya qoyur ki, buna şəxsən həssaslıq, davranış nümunələri və dünya aləminin standartları, şəxsiyyət və həmrəylik normaları müəyyən bir tarix səviyyəsində mədəni inkişaf səviyyəsində birləşdirən şəxsin şüuruna daxil olur. Kütləvi informasiya mədəniyyəti şəraitində cəmiyyətdə qəbul edilmiş ənənələr böyük əhəmiyyət daşıyır. Əslində onlar dəyər və əxlaq qaydalarını çatdırırlar. Bütün bunlar göstərir ki, tədris prosesinin gedişatına ənənəvi anlayış, böyüklərdən birinin köçürülməsi və s. Kimi xüsusi mədəni vasitələr təsir edir.

Özünü həyata keçirmə ehtiyacının öz xüsusiyyətləri və məmnuniyyət şərtləri vardır. Xüsusiyyət budur ki, fərdi fəaliyyətlərdən razı qaldıqda, məsələn, bir roman yazmaq və ya bir sənət əsəri yaratmaq üçün fərd heç vaxt tam olaraq bunu təmin edə bilməz. При удовлетворении своей базовой потребности в личностной самореализации в разнообразной деятельности, субъект преследует собственные жизненные цели и установки, находит собственное место в системе социальных взаимосвязей и взаимоотношений. Поэтому было бы глупо выстраивать единый шаблон самореализации вообще. Так как самореализация "вообще" не может существовать.Fərqli şəxslərdə müəyyən formalar, üsullar, növləri, özünü göstərmə növləri müxtəlifdir. Özünü həyata keçirmə ehtiyacının müxtəlifliyi doymuş insan fərdiliyinin inkişafını göstərir və əldə edir. Ona görə insanlar hərtərəfli inkişaf etmiş və ahəngdar bir şəxsiyyət haqqında danışarkən, onun bacarıq və meyllərinin dolğunluğu və zənginliyini deyil, eyni zamanda insanın hərtərəfli özünü reallaşmasının həyatın qaynağına çatdırılmasında müxtəlifliyə, ehtiyacların layiqliyinə vurğulayır.

Özünü həyata keçirmə məqsədi

Özünü reallaşdırmaq üçün ehtiyac təkcə özünü bilmək bacarığına deyil, həm də işin nəticəsinin keyfiyyətində doğuran potensial və sabit artımla özünü göstərir. Öz daxili resurslarını həyata keçirən insanlar adətən həyatda etibarlıdırlar. Fərdin özünü həyata keçirmə psixoloji problemi fərdlərin enerji, zehni qabiliyyətləri və onun gerçəkləşdirilməsi səviyyəsi arasında uyğunsuzluq yaradır. Başqa sözlə, fərqli həyat vəziyyətləri səbəbindən, bu mövzunun real potensialı fəaliyyətinin yekun nəticəsi ilə üst-üstə düşə bilməz, əksər hallarda onun həyatından narazılığına səbəb olur. Buna baxmayaraq, fərdi özünü həyata keçirmə ehtiyacı hər bir mövzuda saxlanılır.

Bəşərin həyat fəaliyyətində fərdi özünü göstərmə prosesi müşahidə olmasına baxmayaraq, insanın öz meylləri, qabiliyyətləri, qabiliyyətləri, maraqları və, əlbəttə ki, fərdlərin məqsədləri əsasında quracağı tələblərdən xəbərdar olması mümkündür. Başqa sözlə, mövzu bütün həyatı şəxsi həyata keçirilməsi və həyat məqsədlərinə nail olmaq üçün bir sıra tədbirlər əsasında qurulmuşdur. Həyatda müvəffəqiyyət üçün, müəyyən strategiyalardan və məqsədlərdən ibarət müəyyən işlər görülməlidir. Kişisel özünü reallaşdırmanın əsas şərtləri bu strategiyanın həyata keçirilməsi və məqsədlərə nail olmaqdır.

Fərdi bir böyümə prosesində onun ehtiyacları dəyişir və buna görə də məqsədlər və strategiyalar da dəyişir. Məsələn, uşaqlıq dövründə fərdlərin əsas məqsədi öyrənməkdir və gənclik dövründə peşə seçimi və intim həyat məsələlərinin həlli ilə bağlı məqsədlər üstünlük təşkil edir. İlk strategiyaya və ya özünü həyata keçirmə mərhələsinə çatdıqdan sonra, fərd artıq ailə qurduqda və peşə ilə özünü müəyyənləşdirsə, düzəliş və strategiyaların və məqsədlərin dəyişdirilməsi mexanizmi qüvvəyə minir. Beləliklə, məsələn, kariyer artımına olan ehtiyac təmin edildikdə və fərd istədiyi mövqeyi alsaydı, bu məqsəd buraxır və tutulan mövqeyə, həmkarlarına və s. Uyğunlaşma prosesi başlayır. Ailə münasibətlərində oxşar bir şey olur. Özünüidarəetmə strategiyalarının seçilməsi və hazırkı məqsədlərin müəyyənləşdirilməsi mövzu, onun xarakteri və təcili ehtiyaclarının yaş kateqoriyasını nəzərə alır.

Həyatda özünü həyata keçirmək özünün xüsusi yolları və tətbiqi vasitələrə malikdir. Hər gün bir fərd iş, hobbi və hobbilərdə və s. Özünü ortaya qoyur. Ancaq bu gün fərdin tam potensialının ortaya çıxardığı əsas və əhəmiyyətli vasitə yaradıcılıqdır. Bir çox psixoloq inanır ki, yalnız bir şəxsin yaradıcılıq fəaliyyəti ilə, həddən artıq fəaliyyətlər müəyyən bir məqsədlə həyata keçirilmədən daxil edilir. Başqa sözlə, yaradıcılıq könüllü bir fəaliyyətdir, buna görə şəxs özünü və öz potensiallarını ifadə etmək üçün bütün potensialını, bütün gücünü sərf etməyə hazırdır. Aşağıdakı insan dəyərləri, mexanizmləri və ehtiyacı fərdləri özləri üçün əzmkar və uzunmüddətli işlərə həvəsləndirir:

Özünü yerinə yetirmə prosesi

Kişisel özünü reallaşdırmanın ən vacib şərtləri özünü inkişaf etdirir. Bəşəriyyət uğurlu şəxsi özünü həyata keçirmək üçün bu cür mənəvi və praktik prosesin əsasını təşkil edən mənəvi və mənəvi dəyərlərə sahib olmalıdır. Məsələn, müəllimin özünü həyata keçirməsi davamlı mənəvi özünü inkişaf etdirməyi, daimi yaradıcı özünü inkişaf etdirmək istəyini nəzərdə tutur. Özünü inkişaf fərdinin özünün "mən" - istiqamətində, xarici amillər və daxili səbəblər nəticəsində meydana çıxması istiqamətində çevrilməsidir.

Kişisel özünü inkişafı, həyata keçirildiyi fərdlərin həyatına aiddir. Ona görə də artıq bir preschooler yaşı, uşaq şəxsi "mən" həyata ansanız, o, məqsədləri qurmaq başlayır, öz istəklərini qulaq asmaq və başqalarının tələbləri nəzərə alaraq aspirantların itaət, çünki, onun həyat fəaliyyətinin mövzu olur. Belə təşviqlər mütləq sosial yönüm əldə etməlidir, əks halda onlar şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edər.

Özünü inkişaf etdirmə prosesində şəxsin özünü həyata keçirmə səviyyəsi vardır:

Bir başqa səviyyədə fərqləndirmə də var. Aşağıdakı və ya primitiv göstəricilər, aşağı orta və ya aşağı səviyyəli, orta və ya yüksək səviyyəli rolların tövsiyə səviyyəsi və fərdi inkişaf elementləri, yüksək səviyyədə və ya dəyərin həyata keçirilməsi səviyyələri və həyat mənbəyinin təzahürü ilə normaların tətbiq edilməsi. Hər səviyyədə öz determinantları və maneələri vardır. Bu müxtəlif psixoloji xüsusiyyətlərin hər birinin iştirakı ilə ifadə olunur. Məsələn, fərqli səviyyələrdə cinsi fərqliliklər müxtəlif səviyyələrdə şiddətə (maksimum dərəcədə - aşağı səviyyədə, minimum səviyyədə - həyat fəaliyyətinin əsas sahələrində şəxsi özünüdərketmə yüksək səviyyədə) malikdir.

Fərdi özünü həyata keçirmə prosesi bütün potensialının "inkişaf etdirilməsi" yolu ilə inkişaf etmiş "ideal" nailiyyət kimi fəaliyyət göstərmir - bireyin həyat yolunda fərdlərin formalaşması və özünü təkmilləşdirməsi prosesidir.

Özünü həyata keçirmə problemləri

Təəssüflər olsun ki, bu gün fərdi özünüxilət problemi kifayət qədər öyrənilməmiş və inkişaf etdirilməkdədir, çünki ictimai proses kimi özünüidarəetmə prinsipi yoxdur. Bununla belə, fərdi həyat yolunda qarşılaşdığının özünü həyata keçirmək üçün tipik problemləri müəyyən etmək mümkündür.

Adolesanlarda hər bir yeniyetmə böyümək və böyük bir iş adamı və ya məşhur aktyor olmaq istəyir. Ancaq həyat, cəmiyyət və hətta valideynlər həmişə öz düzəlişlərini edirlər. Axı, müasir cəmiyyətə minlərlə aktyor və böyük iş adamının ehtiyacı yoxdur. Onun tərəqqi və rifahı üçün cəmiyyətə işçi peşələr, mühasiblər, sürücülər, satış işçiləri və s. Ustalıqla sahib olan şəxslər lazımdır. İstənilən və xoşagəlməz reallıq arasındakı uyğunsuzluğun nəticəsidir ki, özünü həyata keçirmə ilk problemi doğulur. Dünənki xəyallarda yaşayan yeniyetmə, onu maraqlandıran və qazanclı bir peşə arasında çətin bir seçim etmək məcburiyyətindədir. İkinci çətinliyin, bitirildikdən sonra, mümkün olan ən uyğun fəaliyyət sahəsini düzgün müəyyən etmək və seçmək mümkün deyil. Çox vaxt, bir çox insanlar özünü reallaşdırma sahəsi fərqli ola biləcəyini anlamırlar. Yetkinlik yaşına çatmayan şəxs fərdi bir aktyor deyil, o, uşaqlıqda arzusunda olduğu kimi peşəkar bir cərrah halına gəldiyində, bu, peşə içində özünü anlamadı. Özünü həyata keçirmə sahələri kifayət qədər genişdir, fərd özünü yalnız peşədə deyil, həm də valideyn, həyat yoldaşı və ya həyat yoldaşı, işdə həyata keçirə bilər.

Özünü həyata keçirmək problemini həll etmək üçün yeniyetməlik dövrünün planlaşdırılmasına yönəlməməlidir. Həm də, ilk çətinliklər ortaya çıxdıqda, xəyalını yaxşı puldan imtina etmək, dəyişdirmək və satmaq lazım deyil.

Peşəkar fəaliyyətlə müəyyənləşdirildikdən sonra özünü həyata keçirmək növbəti problemi, əmək qabiliyyətinin və peşə fəaliyyətinin imkanlarını daha tam inkişaf etmiş şəxsi inkişaf üçün şərt kimi qəbul etməsindən ibarətdir.

Özünü həyata keçirmə yolları

Hər bir intellektual inkişaf etmiş və mənəvi cəhətdən düşünən fərdi şəxsi həyata keçirmə üsulları haqqında bir sual soruşur. Bənzər bir sual, o, ehtiyacların, istəklərin və xoşbəxtlik duyğusunu qarşılamaq üçün çalışdığına görə mövzunun şüurunda baş verir. Özünüzü həyata keçirmək yolları, fərdi inkişaf yolları haqqında sual vermirsinizsə, onda fərd yalnız həyatın ən başlıca ehtiyaclarını təmin edən cansız yaşayacaqdır. Hətta həyat adlandırıla bilməz, çünki özünü inkişaf etdirmək və həyata keçirmə olmadan həyat yalnız bir varlıq olacaqdır. Xoşbəxtlik fərd üçün yalnız özünü həyata keçirməsi şərti ilə ortaya çıxır, özünə aid olmağın mənasını açır, peşə ilə yaşayır.

Özünü necə həyata keçirmək və necə başa düşmək yollarını başa düşmək üçün bir fərd özünü ilk növbədə nə dərəcədə açıqlaya bilər və həyata keçirə bilir, özünü necə başa düşməlidir. Özünü anlama, yalnız digər insanlar və fəaliyyətlərlə qarşılıqlı əlaqədə mümkündür. Özünüzü bilmək, öz qabiliyyətlərinizi öyrənmək, bütün güclərinizi başa düşmək və zəifliklərinizi nəzərə alaraq, özünü qəbul etməli və həqiqət kimi sevməlisiniz. Kişisel özünü reallaşdırmaq üçün qaçılmaz addım öz şəxsiyyətinə və özünün mənəvi keyfiyyətlərinə, istedadlarına, bacarıqlarına, inkişaf etdirilmə qabiliyyətlərinə ağır bir iş olacaqdır. Özünü həyata keçirmək üçün həyatda, dominant aspektdə və kiçik kateqoriyaya dəyər mənbələrinin inkişaf etdirilməsi lazımdır. Sosial statusu və ya böyük əmək haqqı üçün deyil, ruhun peşə fəaliyyətinin əhatəsini müəyyənləşdirmək lazımdır. Bir peşə seçimi şəxsiyyət üçün dominant baxımdan olmalıdır və qazanclar ikinci dərəcəli olmalıdır. Onların potensiyalarının tətbiqində əsas mərhələ strateji məqsədin formalaşdırılmasıdır. Növbəti mərhələ özünə inam və təyin edilmiş məqsədin həyata keçirilməsi ilə inkişaf olacaqdır. Məqsəmə nail olmaq üçün əsas xəyalınıza sadiq sayılır, nəticə əldə edərkən irəliləyir. Özünü həyata keçirmək üçün fərd özünə işləməlidir və ya sevdiyi arzusu və istədiyi şeyi etməsi lazımdır. Əgər fikir çətinlik və maneələrə baxmayaraq, bədənin başında hökm sürürsə, onun sevimli işini mütləq təqib edərsə, o zaman şəxsin özünü həyata keçirməsinə çox yaxın olduğunu düşünə bilərik. Səhvlərdən qorxmamalıyıq, çünki təcrübələr onlardan doğulur, amma belə səhvlər etməməlidir, yalnız vaxt və enerji sərf edirlər. Bu fərdi böyümənin formasıdır.

Bu gün şəxsi şəxsi həyata keçirmə üsullarından əlavə, bir çoxları var. Axı, hər bir şəxs öz daxili hisslərindən asılı olaraq, öz şəxsi yolunda özünü həyata keçirir. Zövqlü bir fəaliyyətlə məşğul olmaq və təyin olunan məqsədə ardıcıl aspirasiya etmək üçün ehtiraslı arzu, özünü həyata keçirmə yolunu seçmək üçün məsləhətdir.