Psixologiya və Psixiatriya

Sosialləşdirmə

Sosiallaşma sosial həyatın fəaliyyətində və ictimai mühitdə özünü həyata keçirmə potensialına əks olunan sosial (sosial) təcrübənin müxtəlif səbəbləri ilə subyekt tərəfindən itkilərdir. Psixologiyadan sərbəstləşmə sosializasiyanın əksinə olan bir prosesdir, yəni. sosiallaşma prosesi konkret sosial prioritetləri və dəyərləri, qaydaları, normaları itirir və müəllifin müəyyən bir qrupdan və ya qrupdan uzaqlaşması ilə müşayiət olunur. Sözsüz ki, bu proses sosializmin olmaması kimi tərcümə olunur. Dinsizləşmə mənimsənən normaların, dəyərlərin, müəyyən sosial rolların və adi həyat tərzinin şüurlu rəddidir.

Şəxsiyyətin sərbəstləşməsi

Psixologiyadan sərbəstləşmə normal sosiallaşma kursunun məhv edilməsi deməkdir. Bu gün sosializmin aşağıdakı səviyyələri fərqlənir: ilk və orta. Sosiallaşmanın ilkin səviyyəsi, əsas agentlərin valideynlər və digər qohumlar, müəllimlər, həmyaşıdlar, əhəmiyyətli yetkinlər və s. Olduğu kiçik qruplarda kişilərarası qarşılıqlı fəaliyyət sahələrində baş verir. Sosialləşmənin ikincil səviyyəsində böyük ictimai qruplar və ictimai qurumlar ilə əlaqə qurarkən, rəsmi təşkilatlar: universitet rəhbərliyi, dövlət məmurları, ordu.

Şəxsiyyətin sosiallaşması əvvəllər sosiallaşmış şəxsin əldə etdiyi sosial keyfiyyətlərini tədricən itirirlər.

Desektivləşmə erkən yaşda başlayacaq və ya bəlkə də olgun bir yaşda başlaya bilər. Əgər belə bir proses yetkin yaşda başlayırsa, əsasən cəmiyyət və ya dövlətlə birlikdə bir və ya bir neçə müsbət əlaqələri olan bir fərddən ibarətdir, digər əlaqələr də müsbətdir.

Sosialləşməmiş şəxsiyyətin əsas xüsusiyyətləri: fərdi köhnə normalardan, dəyərlərdən, davranış qaydalarından, rollardan, müəyyən bir qrupdan, ictimai təcrübənin itirilməsindən, cəmiyyətdə özünü həyata keçirməkdə əks olunduqdan çıxarılması.

Sosial intizamlaşma müxtəlif səviyyələrdə şiddətə, sosial vəziyyətdə yönəldilən yüngül bir itkiyə, kollektiv və ya cəmiyyətdən ayrılmağa və sosial mühitlə əlaqələrin tam itkisinə çata bilər.

Budur, bir fərd sosiallaşmanın kifayət qədər dərinləşdiyini və şəxsiyyətin mənəvi-mənəvi təməllərini məhv edən müəyyən həddindən artıq şəraitə girə biləcəyi olur. Bu baş verdikdə, fərdi bütün itirilmiş dəyərləri, normaları və rolları tam həcmdə bərpa edə bilmir. Bu konsentrasiya düşərgələrində, koloniyalarda, həbsxanalarda, psixiatrik xəstəxanalarda və bəzən hərbi personal ilə olur.

Sosiallaşma mədəni və sosial fəaliyyət sahəsinin daralması hallarında baş verə bilər. Bütün həyat dövründən dəyişən sosial rollar, yeni hallar əldə etmək, vərdişlərdən, dostluq əlaqələrindən, ətraf mühitdən imtina edərək, həyatın normal həyat tərzlərini dəyişdirməklə sıx əlaqələr qurduqları üçün, mövzu daim həyat prosesində davamlı olaraq yenidən hazırlanmalıdır. Bu proses iki mərhələdən ibarətdir: sosiallaşma və sivilləşmə. Sosiallaşma əvvəllər yeni normalar, dəyərlər, qaydalar, rolların yerinə yetirilməsindən ibarətdir. Ümumi bir mənada, bir şəxs əvvəlki təcrübəsi ilə uyğun olmayan yeni bir şey öyrənəndə və sosiallaşma baş verir.

Resociisation və desociization səthi və intensiv, dərin, bir şəxsin normal həyat dövrü ilə müşayiət olunur.

Nəyə görə desektivləşmə

Sosiallaşmanın səbəbləri çox fərqlidir: uzun və ciddi xəstəlikdən adi məzuniyyətə qədər. Bəzi psixoloqların fikrincə, gündəlik həyatdakı (məsələn, əyləncə proqramları) müasir mədəniyyət və texnologiyadan həddindən artıq istifadəyə səbəb ola bilər.

Subyektlərin ictimailəşdirilməsi prosesində ən mühüm rol tərbiyə və adolesan subculture ilə oynanır. Düzgün ("istixana") tərbiyə, vəzifələrdən qəsdən qorunma, məqsədlərə nail olmaq üçün səylər və ergenlərin həddindən artıq qorunması nəticəsində ortaya çıxan sosial immaturity, immaturity, kişilik sosyalleşmesine səbəb ola bilər.

Desektivləşmə, ümumiyyətlə qəbul edilmiş əxlaq və qanun normalarının daşıyıcıları kimi fəaliyyət göstərən və nəticədə insan mədəniyyətində bir növ "böyüməyi" müəyyən edən ictimai qurumlardan fərdlərin yalanaşması baş verdiyi hallarda baş verir. Belə hallarda fərdlərin inkişafına öz qrup normalarına, dəyərlərinə və təbiətə zidd olan müxtəlif cinayət və ya asosyal subcultures təsir edə bilər. Bu şəraitdə sivilləşmə ictimailəşmə kimi fəaliyyət göstərəcəkdir, lakin mənfi antisosial təsirlərin təsiri altında, təbiətdə qeyri-qanuni olan sosial tənzimləməyə gətirib çıxaran, mühafizə olunan normativ dəyər fikirlərinin formalaşması.

Əsas ictimai səmərəliliyin təsiri antisosial davranış nümunələrini, asial inancları və yönümlərini nümayiş etdirən ən yaxın mühitdəndir.

Sosialləşdirməyə gətirib çıxaran səbəblərə görə fərd üçün müxtəlif nəticələrə səbəb ola bilər. Bu, keçmiş dəyərlərin könüllü olaraq qalmasından da ola bilər. Misal üçün, bir monastana gedən və ya yabanı həyat növbəsində yaşayan və s. Belə hallarda sosiallaşma bəşəriyyəti ruhani cəhətdən zənginləşdirə bilər və onun mənəvi tənəzzülünə gətirib çıxara bilməz. Ancaq daha tez-tez məcbur edilir. Onun səbəbləri sosial şəraitin müxtəlif mənfi dəyişiklikləri ola bilər: əlilliyə gətirib çıxaran fiziki və psixoloji travma, qeyri-mümkün xəstəliklər, həyat mənasını itirməyə səbəb olan psixoloji stresslər, məqsəd və təlimatlar, iş itkisi, biznes itkisi, siyasi konyunkturun kəskin dəyişməsi və s. .

Müxtəlif sosial vəziyyətlərin, şəraitin, şəraitin təzyiqinə biganə qalmaması onu gerçəklikdən yanıltmaqdan qaçır. Dinsizləşmə də narkotik və spirt ilə müşayiət olunur. Fərdi sivilləşmə mədəniyyət və təhsil elementlərini itirir.

Uşaqlarda sosiallaşma

Ailədə təhsilin əsas məqsədi ilkin sosializasiyanın funksiyasıdır, çünki ilkin ictimailəşdirmə ailədə daha uğurlu və daha effektivdir. Ailənin hesabına fərdlərin demoqrafik, sosial və iqtisadi proseslərlə əlaqələri təmin edilir. Ancaq bu gün uşağın şəxsiyyətinin inkişafına optimal və faydalı təsir göstərə bilməyən ailələr var. Yetkin ailə təhsilinə görə ergenlərin sərbəstləşməsi baş verə bilər.

Bu gün yeni nəslin yetişdirilməsində mövcud problemlərə cəmiyyətin və dövlətin bütövlükdə diqqətinin azaldılması tamamilə mənfi sosial nəticələrə gətirib çıxardı. Bu nəticələr daxildir: ergen dərmanı və spirtli istifadəsi, nikahdan doğulmuş uşaqlar, əvvəllər analıq, əvvəllər cinsi əlaqə, cavan sui-qəsd, cinayətkarlıq, uşaqlara qarşı ailə zorakılığı. Bütün bu nəticələr ilk növbədə pozuntuya, sonra da uşaqların ikincil sosializasiyasına səbəb olur. Nəticədə, ergenlərin sosiallaşması uşaqlarda özünü göstərir. Bu ailənin şəraitində uşağın bir növ etiraz əlaməti ola bilər.

Bəşəriyyətin sosiallaşmasına gətirib çıxaran qeyri-vəzifəli ailələr belədir: əxlaqsız, münaqişə, pedaqoji cəhətdən bacarıqsız və asosyal.

Uşaqların daha kiçik olması, müntəzəm mübahisələr və münaqişələr, fikir ayrılıqları, fiziki təcavüzlərlə xarakterizə olan qeyri-adi ailələrdə inkişaf etdirmək üçün daha çətin ola bilər. Bütün bunlar uşaqlarda zəiflik və etibarsızlıq hissi inkişafına kömək edir. Gərgin, təzyiqli, narahat edən bir atmosferə sahib olan ailələrdə uşaqların və onların duyğularının düzgün inkişafı narahatdır. Nəticədə, bu cür uşaqlar özlərinə qarşı məhəbbət hissi almırlar, buna görə də bu hissləri özləri göstərə bilmirlər.

Uşaq hər zaman zorakılıq halları olduğu bir ailənin içində uzun müddət yaşayırsa, yalanlaşma hökm sürürsə, onda empati qabiliyyəti azalır. Gələcəkdə bu, öyrənmə proseslərini maneə törədir və uşağın müqavimətinə səbəb olur, bu onun sosiallaşmasının pozulmasına gətirib çıxarır.

Qeyri-insani, əlverişsiz yaşayış şəraitinin uşaqlarına uzunmüddətli təsiri uşaqların orqanizmlərində mənfi və fiziki dəyişikliklərə səbəb olur və antisional yönümün çox ciddi nəticələrinə səbəb olur. Belə uşaqlar öz şəxsiyyətlərinin inkişafında pis, antisosyal davranış və dəyərsizləşmə ilə xarakterizə olunur.

İşsiz ailələrdə böyüməkdə olan uşaqlar bir ümumi xüsusiyyət ilə birləşirlər - ictimailəşmənin pozulması (qeyri-sosiallaşma): tanımadığı, kənar mühitə, yeni şərtlərə, oğurluqa, cinsi fəaliyyətə, təcavüzkarlığa, işə və təhsilə maraqların itirilməsinə, tənbəlliyə, dəyər itkisinə, cəmiyyətdə qəbul edilən əxlaqi və mənəvi yönümlər, pis vərdişlər, mənəviyyat və inkişaf üçün arzu olmamasıdır.

M. Rutter uşaqların sosiallaşmasına kömək edən bir sıra halları təsvir etdi: ailənin yaralanması, ailədə sevginin olmaması, valideynlərin boşanma və ya birinin ölümü, valideynlərin zülmü, tutulmaması və ya valideynlərin tərbiyədə uyğunsuzluğu, sığınacaqda olması. Ailənin tərbiyəsi prosesində uşaqlar həm də müsbət və mənfi nümunələri öyrənir və böyüklər davranışlarını bəzən güclü bir təzahür etdirirlər. Uşaqlar həmişə valideynlərin hərəkətlərini onların sözləri ilə müqayisə edirlər. Valideynlərin sözləri hərəkətləri ilə üst-üstə düşmürsə, uşaq sosiallaşma prosesindən keçə bilməyəcək. Belə bir uşaq, məsələn, ailənin təcavüzünü davamlı müşahidə edərsə, məsələn, valideynlərini daim yalan danışırsa və ya təcavüzə məruz qalarsa yalan danışmamalıdır.

Dəstəkləşmə nümunələri

Daha səmərəli təsvirlərdə desektivləşmə fərdlərin deqradasiyasını nəzərdə tutur. Bu mövzunun ictimailəşməsi daha parçalanmış hala gəlir və sosial prosesin bütün mürəkkəbliyini və çox yönlüliyini itirir və ya asosyal olur. Məsələn, bu, bir insana alkoqoldan asılı olduqda və ya narkotik asılısı olduqda olur. Bu cür insanlar doza və ya dərman istisna olmaqla, heç bir şeyə maraq vermirlər, onlar aşağı yalan tələblərdən istənilən razılığa nail olmaq üçün oğurluq etməyə və hətta öldürməyə hazırdırlar. Yəni sosiallaşma prosesi əvvəlcədən sosiallaşmış bir şəxsin hazırlıq formasına və ya sosial cəhətdən təsdiqlənmiş şəxsi keyfiyyətlərinin itkisinə çevrilməsindən ibarətdir.

Sosialləşdirmə nümunəsi uzun bir psixiatrik müalicədən sonra və ya həbsxanada qaldıqdan sonra bir şəxsdir. Sosial inteqrasiyanın daha asan bir təzahürü təbiətdəki vahid bir tətildən sonra işə qayıdan fərdi ola bilər.

Sosialləşmənin ən parlaq nümunəsi, hər hansı bir cinayət ola bilər cinayətin özü mühüm normaların pozulması və qorunan dəyərlərə qarşı bir təcavüzdür. Cinayət törətdikdə, fərd hər hansı bir cəmiyyətin əsas prinsiplərini və dəyərlərini rədd edir. Cinayət cəzasının məqsədi cinayətkarların yenidən sosyalləşmə prosesidir (düzəlişlər).

Özünün qlobal təzahüründə sosiallaşma bütövlükdə cəmiyyətin ümumi potensialının azaldılmasına, milli özünüdünyanın məhvinə təsir göstərən amildir. Məsələn, media istifadə edərək xüsusi stereotipləri tətbiq etmək tələb olunur.

Bununla yanaşı, sivilləşmə həmişə mənfi nəticələrə gətirib çıxara bilməz, bəzən əvvəlki mənaları və dəyərləri könüllü şəkildə rədd etmək, məsələn, bir monastıra gedə bilər.

Videonu izləyin: KDA - POPSTARS ft Madison Beer, GI-DLE, Jaira Burns. Official Music Video - League of Legends (Oktyabr 2019).

Загрузка...