Xatırladım - bu, müəyyən temporal-mekansal hadisələrlə zehni əlaqəli olan keçmiş şəkillərin yaddaşından bərpa olunur. Yaddaş iradənin tətbiqi səylərinin köməyi ilə, habelə fərdin şüurunda görünüşlərin spontan ortaya çıxması ilə könüllüdir. Keçmiş hadisələrin özünəməxsus yaddaşı anında, fərdlərin keçmişə olan şəxsi əlaqəsi ortaya çıxır, bu da müəyyən bir duygulu ton verir.

Yaddaş, uzaq keçmişin görünüşlərinin çıxarıldığı bir yaddaş prosesidir, onun həyati hadisələrin ruhən bərpasıdır, onun köməyi ilə erkən uşaqlıq dövrü və yaşlılıq arasında davamlı əlaqə yaranır.

Keçmiş təcrübənin xatırlanması nadir hallarda ətraflı. Xatirələr və hadisələr arasında belə bir uyğunsuzluq səviyyəsi şəxsi inkişaf dərəcəsi ilə bağlıdır. Yaddaş keyfiyyəti fərdlərin zehni qabiliyyətlərinə, hadisələri yadda saxlamaq şəraitinə və fərdi şəxsi əhəmiyyətinə görə birbaşa bağlıdır.

Bir yaddaş nədir?

Bu, kompleks bir zehni prosesin bir hissəsidir. Xatırladaq sözünün mənası ingilis dilindən sözün xatirəsindən başlanır və sözün əslində üslub olaraq tərcümə olunur və keçmiş təcrübənin yaddaşının təsvirlərinin bərpası kimi başa düşülür.

Bireyin həyatında yaddaşın rolu, bu zehni mexanizm, yaddaş görünüşlərinin şüurlu bir şəkildə işlənməsini təmin edir. Zəkanın bərpası zamanı keçmiş hadisələrə qarşı duyğulu münasibətdən ötrü, cəmiyyətdəki fərdlərin mənəvi və mənəvi qavrayışı meydana çıxır.

Yaddaş yaddaşdan məlumat çıxarmaq prosesində psixoloji vəziyyətdədir. Mnemic hərəkətlər və müəyyən emosional təcrübələrin imtina edilməz baş verməsi arasında güclü əlaqəni nəzərə alsaq, mexanizm daha mürəkkəbdir.

Yaddaş təxminən müəyyən bir həyat hadisəsini əks etdirən bir təsvirdir. Yaddaşın bu fəsli fərdin ümumi inkişafı ilə sıx bağlıdır. Onun köməyi ilə, fərdi keçmiş və indiki bir ayrılmaz fikir var. Bu, bir şəxsin şəxsiyyətinin tarixi birliyidir və onu heyvan dünyasının nümayəndələrindən ayırır və buna görə də bir çox ruhi xəstəliklər, xatırlama prosesinin əksinə, amneziyanın meydana gəlməsinə səbəb olur.

Keçmiş təcrübədən ortaya çıxan görünüşü yaddaş olaraq adlandırmaq olar. Onun nəticəsi bir təmsildir, yəni keçmişdən eyni təsvirdir, ancaq yaddaşda yenidən oynamışdır. Bu, yaddaş proseslərinin kompleks bir işidir. Bu, heyvan dünyasına və bəzi ruhi xəstəlik hallarına xas olan bir çox və ya daha az yüksək səviyyəli kəşfiyyatın iştirakı ilə həyata keçirilir. Ancaq şəxsin keçmiş hadisələrin gerçəkdən xəbərdar olmasına və hadisələrdən zehni keçmiş hadisələri ayırmalarına imkan verən görüntü işlənməsində bu ikili iş dəqiqdir. Bəzi elm adamları bu fenomeni bir insanın "tarixi yaddaşına" çağırdılar, çünki keçmiş hadisələrin zehni təkrarlanması zamanı onların xronoloji ardıcıllığı qorunur.

Yaddaş, bir mexanizm olaraq, fərdin ictimai iştirakına əsaslanaraq ortaya çıxır. Axı, bir şəxsin həyatında baş verən hadisələrin əksəriyyəti tez-tez yaxın və ya kollektiv mühitin iştirakı ilə yaradılır. Və daha çox insanın ictimai həyatda iştirak etdiyi, keçmişin məhsuldar bərpası üçün daha çox şərait. Kollektiv həyatın bir üzvü olaraq, bir insanın xatirələrini qoruyub saxlaya bilməsi vacibdir, çünki onlar cəmiyyətin digər üzvlərinin xatirələrini dəstəkləyirlər.

Psixologiya xatirələri

Çox mürəkkəb bir fenomen uşaqlıq anı xatirələri problemidir. Bu, uşaqlarda yaddaş prosesinin inkişafını, yəni şəkilləri yadda saxlamaqdan ibarətdir. Həyat yolunun başlanğıcında (ilk il) uşaq uşağın ən çox gözlə əlaqələndirdiyi şeyləri xatırlayır. Bunlar əsasən yaxın qohumlardır. Amma bu şəkillərin yaddaşında bərpa müddəti çox qısa olduğundan, onların yaddaşda saxlanması çox sarsılmazdır və buna görə yaddaş mexanizmi demək olar ki, mümkün deyil. Gələcəkdə yadda saxlanan görüntülərin sayı artmaqdadır və bu şəkillərin yaddaşında saxlanılma müddətini artırır. Bu, körpənin həyatının ikinci ilində baş verir.

Üç il ərzində yaddaqalanlaşma prosesi olduqca güclü bir emosional rəngə malikdir və artıq bir il müddətinə artıq olduqca uzun müddət ərzində müəyyən edilir. Eyni zamanda təcrid vəziyyətləri, xüsusilə güclü duyğularla müşayiət edildikdə, yadda saxlanılır.

Uşaqlıq dövründə əldə edilən uşaqlıq xatirələri özlərini gücləndirən bir zəncir meydana gətirərkən yaddaşda sabitləşməyə başlayır. Bu həqiqət, bir ildən ikiyə qədər olan dövrdə qırıntılarda da görülə bilər. Ancaq bu günə qədər yalnız məcburi xatirələr var. Uşaqların yaddaşının belə bir tərəfinin meydana gəlməsi, özbaşınalıq kimi, təxribatçı suallar verən böyüklərin köməyi ilə həyata keçirilir. Onlara cavab axtarışları uşaqları yadda saxlamağa təşviq edir. Kırıntıların birləşmə serialları xatirinə bir sualın cavabı ilə əlaqədar ortaya çıxır. Bunlar istənilən nəticəni əldə etmək üçün bu və ya bir vəzifəni necə yerinə yetirməyi xatırlamaq lazımdır. Yaddaşların təsbit edilməsi belədir. Bu əsrdə oynayan proses uşaqlıq anılarının genişləndirilməsi üçün çox təsirli bir vasitədir. Müəyyən sözlər və hərəkətləri təkrarlayaraq, uşaq yadda qalan şəkillərin sayını əlavə edir. Həm də müsbət emosiyalarla əlaqəli olduğundan, qırıntıların yaddaşında daha yaxşı inkişaf ehtimalı artır.

Yalnız məktəbəqədər yaşa yaxınlaşarkən, körpə görünüşlərin bərpasında özbaşına istifadə etməyə başlayır. Bu, böyüklərdən - valideynlər, uşaq bağçası müəlliminin artan tələbləri ilə bağlıdır. Çocuğun həyatında olan vəziyyətə duyğulu reaksiyanın yeniliyində bir az azalma ilə əlaqədar, qırıntı xatirələrin yandırılmasının növbəti mərhələsinə keçir. Bu nöqtədən uşaqlıq xatirələri davamlı, ardıcıl xarakter almağa başlayır. Gələcəkdə yaddaqalan mexanizminin inkişafı daha mürəkkəbləşir və müxtəlif stimul tiplərindən asılı ola bilər: xatirələr qoxular, rənglər, insanlar, vəziyyətlər, sensasiyalar, sənət və s. İlə əlaqələndirilə bilər.

Yaddaşın xəyalını xatırladığımız zaman "yaddaş" sözünün yeni mənası olur. Yaddaş proseslərində yeni fənləri açan fenomen. Məlum olduğu kimi, bir insanın həyatında baş verən hadisələrin əksəriyyəti müxtəlif emosiya ilə müşayiət olunur. Bu təcrübələrdən bəziləri, yadda qalan məlumatların keyfiyyətini dəyişdirə biləcək bir insanın qavrayışına təsir edəndə çox güclüdürlər. Məsələn, nisbətən tanınmış bir həqiqət, oyunda səhnəyə qoyulduğu yerdə səhnə sonunda qəhrəmanlıqdan çıxdıqdan sonra makiyajı aradan qaldırdıqdan sonra üzünə bir hematoma tapıldığı bir teatrın aktyorunun hekayəsidir. Onu tapdıqları yerə tapdılar. Bu fenomen yüksək həssas fərdlərə daha həssasdır.

Yaddaşın təsəvvürü, hər hansı bir hadisənin baş verdiyi zaman təsirli təsirlərin təsiriylə, bir insanın həqiqətə zidd olaraq tamamilə ətraflı şəkildə yadda saxlaya biləcəyidir. Hazırlanmayan bir şəxs üçün olduqca stresli bir vəziyyət ola bilər. Tədbirin təəssüratı çox güclüdür ki, yaddaşda dəyişdirilmiş faktlar şəxs üçün tamamilə real görünür. Psixologiyada yaddaş tamamilə aydın deyil və elm adamları arasında mübahisəli məsələdir.

Bir fərdin həyatında xatirələrin rolu cəmiyyətdə yetkinlik və öz müqəddəratını təyin etmək dövründə ən əhəmiyyətli hala gəlir. Məsələn, şəxsiyyət həyatın ümumi kütləsindən keçir və özünü bir və ya digər kollektiv statusu ilə əlaqələndirməyə çalışırsa, şəxsiyyətin ümumi bir subyekti şəkli tərtib edilir. Bu vəziyyətdə, əvvəlki hadisələrin yaddaşı həm şəxsiyyətin böyüməsini dəstəkləyə, həm də dayandıra bilər. Təsəvvür edək ki, bir uşaq kimi, fərdi bir şahid və ya travmatik vəziyyətdə iştirak edən zaman, kifayət qədər şüurlu bir dövrdə bu xatirələri tez-tez bilinçaltı səviyyədə bloklanır. Bu cür qorunma fərdi təkrar travmatizasiyanın qarşısını almaq üçün işləyir. Bununla yanaşı, ruhun müdafiə reaksiyası eyni şəxsiyyətin daha da inkişaf etməsinə imkan vermir, çünki şəxsi inkişaf uğursuz həyat təcrübəsinin işlənməsini nəzərdə tutur. Bu, tez-tez təcrübə ilə birləşir və travma zamanı təhlükəli olma ehtimalları var. Buna görə də, psixika balansı saxlamaq üçün onları bloklar.

Videonu izləyin: Samir İlqarlı Seni Xatırladım (Dekabr 2019).

Загрузка...