Təqdimat - bu psixologiyada şəxsi qabiliyyətlərin inkişafının xüsusi səviyyəsidir. Bu gün həm elm, həm də cəmiyyətdə istedad məsələsinə daim maraq var. Həmişə dahi sayılan məşhur insanlar elm baxımından həqiqətən parlaqdır. Artıq Aristotelin əsl dahi olan müvəffəqiyyətli bir tələbə idi, o, çətin ki, filistin, əlbəttə, bir dahi hesab edən Makedoniyalı İskəndər. Bu gün bu, şəxsi qabiliyyətlərin olmamasıdır, əksinə, arxa küçələrin köməyi - məşqçiləri, məşqçiləri, PR adamları, bütün peşəkarlar qrupu. Bu olmadan bir şəxs öz işində son dərəcə uğurlu ola bilməz.

Yetkinlik hətta uşaqlara tanınan bir fenomendir. Onlar istedad haqqında bildiklərindən soruşdular və bunlar dedilər: "Talent çox yaxşı bir şey etdiyiniz zaman istedaddır". "İnsanın xüsusi bir hədiyyə olması, məsələn, oxumaqdır." Bu anlayış yetkinlərdə hər gün istedadlılıq anlayışına uyğun gəlir. Ancaq elm nə ilə bağlıdır?

Psixologiya sahələrində - sahibinin fəaliyyətdə görkəmli nəticələr əldə etməyə imkan verən mülkiyyətidir. Bu, bir insanın eyni zamanda istedadlı ola biləcəyi həyatın bir və bir neçə sahəsinə aid ola bilər. Fərqli, nadir hallarda, sadəcə olaraq, bir insanın marağı olan və ya hətta bir neçə yerində bir irəliləyiş əldə edən performansdan qalan fərqindən çox fərqləndiyi zaman - dahi adlanır.

İstedad nədir?

Biz tez-tez merak edirik ki, niyə bir insanın hədsiz və ya hətta parlaq olduğunu düşünür, digəri isə deyil? Olmaq və ya doğulmaq üçün bir dahi? Xəstəliklər dahi necə təsir edir və təbiət həqiqətən dahi uşaqlar üzərində dayanır?

Necə istedad genlərə və ya ətraf mühitə bağlıdır? Psikogenetikanın monozigot əkizlərinin qabiliyyətlərinin inkişafına dair nümunələrə görə, istedad təxminən yarısı genetik və ətraf mühitə bağlıdır. Xarici mühitin şərtləri ilə izah edilən hissədə, yarısı həyatın ilk iki ilindən, qalan hissəsindən isə bərabər hissələrdə ailə mühiti və cəmiyyətdir. İndi intrauterin inkişafa daha çox diqqət yetirilir. Embrion böyüdükdə, saf şəklində olan genlər deyil, embrion və ətraf mühit arasında qarşılıqlı əlaqə, stress və xəstəliklərin hər cür uşağın qabiliyyətinə çox təsir edə bilər.

"Təbiət dahilərin uşaqlarına dayanıb", onların valideynlərinə nisbətən daha az və ya istedadlı olmadığı bir fikir var. Həqiqi dahi ilə məşğul olsaq, çox güman ki, müvafiq 200-300 genin çox uğurlu birləşmədə bir araya gəldiyi deməkdir. Əgər belə bir insanın bir uşağı varsa, onun genləri həyat yoldaşının genləri ilə qarışıqdır və belə bir uğurlu birləşmə çox güman deyildir, amma bəzi genlər qalacaq, belə ki, bir dahi uşağı istedad ola bilər. Ancaq sadəcə olaraq istedadlı bir uşağın uşağı barədə danışsaq, uşağın istedadının miras alınması şansı olduqca böyükdür.

Psixi xəstəliyi olan insanların ayrı bir sahədə istedad ediləcəyi halları var. Bu optimist baxış indi media tərəfindən böyük dəstəklənir. Təəssüf ki, statistikaya görə, əksinə söyləyə bilərik - autizm, şizofreniya və epilepsiya tez-tez azalmış İQ ilə müşayiət olunur və istedadına qatqı vermir. Bununla belə, xəstəlik beyni bu çevrilmənin nəsibə faydası olduğu şəkildə dəyişir. Məsələn, beyində epilepsiyada, ciddi vəziyyətlərdə tutmağa gətirib çıxaran isti bir yerdir. Və əgər bu diqqət fəallığı müəyyən bir qabiliyyətə görə məsuliyyət daşıyırsa beynin bir hissəsinə salırsa, patoloji, məsələn, bədii və ya riyazi qabiliyyətlər üçün əlavə enerji mənbəyi kimi işləyəcək. Bununla belə, burada çətinlik bir epileptik nöbetin kompüterə yenidən başlanması deməkdir və prosesin kəsilməsindən sonra, matematikasiyaya deyil, bədii bacarıqlara böyük dərəcədə qatqı təmin edir.

Həmçinin, xəstəlik halında istedadlılıq əlbəttə ki, uğurlu ekoloji təsirlərlə müşayiət olunur - valideynlər tərəfindən müəyyən bir uşaq üçün müvafiq şərait yaradılması və yaradılmasında böyük işlər görülür.

Üstünlük əlamətləri

Uşaq istedadı - necə müəyyənləşdiriləcək? Biz artıq onun formalaşması üçün genetik ön şərtləri nəzərdən keçirmişik və tez-tez istedadlılıq yüksək İQ ilə bitişik olduğunu söyləyərək, onların arasına bir nizamlı ardıcıllıq yaradır. IQ ölçmə texnikaları, müxtəlif qabiliyyətlərin inkişafının ümumi orta göstəricisini açıqlayır və daha uyğun olaraq yeni məlumatların sürətlə hərəkət edə bilməsi üçün uyğunlaşa bilirlər. IQ testləri IQ testlərindən keçmək qabiliyyətini ölçən bir zarafat var və buna bir sıra həqiqət var.

Uşaqın istedadlılığını müəyyən etmək üçün psixoloqlar "mən istəyirəm" və "edə bilərəm" parametrlərinə, yəni müəyyən bir fəaliyyət üçün motivasiya varlığına, maraq və məmnuniyyətə, fəaliyyətdə bu motivasiyanın təzahürü və artıq qabiliyyətlərin görünən nəticələrinə diqqət yetirir. Daha çox düşünün.

İstedadlılığın motivasiya tərəfi "istəmirəm" kimi müəyyən edilir ki, uşağın fərdi təşviqlərə böyük maraq göstərdiyi üçün reaksiya verir. Məsələn, musiqi dinləyərkən, dinləyir, dinləyir və uzun müddət oyun əvəzinə musiqi səslərini dinləyə bilər. Ya gözəl bir rəsm üçün yetkinlərin tərifindən deyil, uzun müddətdir və prosesdən sevindirici və sevindirən müxtəlif yollarla. Bu oyuncaq quruluşunda dizayner və qeyri-adi yaradıcı həllərin toplanması üçün ilham daxildir; rəqs üçün uşaqların ehtirası və hərəkətdə özlərini təcəssüm etdirməsi; təbiətə maraq, uzun müddət heyvanları və bitkiləri seyr etmək, onlara qayğı göstərmək və öyrənmək arzusu. Uşaq təkcə maraqlı deyil, həm də ehtirasını ən yüksək nəticəyə, mükəmməllik zirvəsinə çatdırmaq üçün səy göstərməyə hazırdır, bundan şəxsi razılıq əldə edir. Bütün bu istəklər seçilən sahədə enerji resurslarının sərmayələridir və mütləq nəticə əldə etməlidirlər.

İstedadlılığın fəaliyyət tərəfi "Mən edə bilərəm" kimi, müəyyən fəaliyyətlərdə iştirak etmək arzuının davamı olmaqla yanaşı, bu motivasiya nəticəsində məntiqi nəticələrə gətirib çıxarır ki, bu da məlumatları tez və müvəffəqiyyətlə udmaq, yeni qeyri-standart həllər tapma, fəaliyyətə daxil olmaq və məqsədlər daha mürəkkəbdir.

Belli bir sahədəki həsrət öz fəaliyyət tərzində, ustadının şəxsi üslubunda, şəxsiyyətini və bacarıqlarının yaradıcı təbiətini doğruldub, sadəcə öyrənilən hərəkət üsullarından fərqlənir. Bu fərdi üslubun nəticəsi unikal bir məhsuldur. Bundan başqa, bu aspekt mövzunun dərin anlayışını, onunla bağlı sistemli biliyi, hər hansı bir baxımdan öyrənmə bacarığını və sadədən kompleksə və əksinə hərəkətə daxildir. Psixoloqlar istedadlılığı yeni məna yaratmaq qabiliyyəti kimi təyin edirlər. Bununla bağlı, istedadlılıq konsepsiyası yaradıcılıq və yaradıcı düşüncə ilə kəsişir.

İstedadlılıq növləri

Bəzi ianələr varmı? Bunlar şiddət, təzahürlər, fəaliyyət növləri və genişliyi ilə fərqlənə bilər.

Şiddətə gəldikdə - insan qabiliyyətlərini müəyyən bir miqyasda qurarsanız, sıfır qabiliyyətin çatışmazlığı olduğu təqdirdə, adi qabiliyyətə, sonra isə hədiyyələrə və ən yüksək dəyərlərə - dahiyaya əməl edin. Və norma və istedadlılığın müxtəlif səviyyələri arasındakı ayrılıq, bir və ya digər xüsusiyyətlərin qiymətləndirilə biləcəyi yalnız davamlı dərəcədir. Yalnız fərdi xüsusiyyətləri nəzərə alaraq, seçilmiş parametrdə fiziki səviyyədə, məsələn, hərəkəti, görmə qabiliyyəti, yaddaşın müxtəlif növləri, məntiqi düşünmə ilə əlaqəli müəyyən beyin sahələrinin yüksək inkişafına cavab verdiyini söyləmək mümkündür. IQ psixoloqlarının ölçülməsində və ümumi göstəricini təşkil edən fərdi qabiliyyətləri nəzərdən keçirirlər. Çox nadir hallarda bir insan Leonardo da Vinci kimi bir anda hər an istedadlıdır, bu bir milyon hallarda biridir. Lakin müəyyən bir parametrdə istedadlı olmaq, xoşbəxtlikdən, kifayət qədər tez-tez bir vəziyyətdir, insanların ən azı yarısı qabiliyyətlilik səviyyəsində fərdi qabiliyyətlərə malikdir və hər bir şəxsin vəzifəsi öz taleyini müəyyənləşdirmək və inkişaf etdirməkdir.

Forma görə, hər kəsə aydın görünən, gizli, həqiqi yetkinlik olmamışdır. İkincisi ilə onun olmaması haqqında səhv bir nəticə vermək asandır, lakin istedadlılıq həyatın gözlənilməz anda, xarici şəraitdə dəyişikliklər və ya daxili ruhi həyatdakı hadisələr nəticəsində özünü göstərə bilər.

Göstərişlərin genişliyi ümumi istedad və xüsusi arasında fərqlənir. Cəmi insan fəaliyyətinin ən çox növləri üçün tətbiq edildikdə, xüsusi bir xüsusi spesifik sahələr, yəni dar ixtisaslaşma söz mövzusu.

Özünü göstərdiyi fəaliyyət növlərinə aid müəyyənləşdirilmiş istedadlılıq növləri praktiki, bilişsel, kommunikativ, bədii və mənəvidir.

İstedadlılığın inkişafı

İstedadlılıqdan məsul olan xüsusi genlər varmı? Genlərə edilən axtarışlara baxmayaraq, ittifaqı təyin edən tək bir gen mövcudluğu barədə danışmaq mümkün deyil. Hər bir bacarığı təmin edən tək fərdi genləri bir yarım düzəldən hesab edə bilərsiniz. Məsələn, DNT analizi, bir və ya iki il əvvəl yaşayan genetik pasport, fiziki nailiyyətlər üçün yüksək qabiliyyətlərin öngörülmesiyle, zülalların xüsusi quruluşu, optimal olaraq yapılandırılmış gəmilər və yüksək ürək qüvvəsi sayəsində daha çox dözümlülüyü görə bilərsiniz. Bununla belə, bu, yalnız bir meyldir - şəxsin məşhur idmançı olacağı olub, daha çox tərbiyə və məşqlərin sayı da təsirlənəcəkdir. Möhtəşəm mətbuat üçün bir böyük skripkaçı onun dahi haqqında təəssüf hissi ilə dedi: "Beş ildən bəri hər gün 12 saat skripka çalıram və onlar mənə dahi deyirlər".

Daha incə sahələrdə, məsələn, onlara təsir edən bu genlərin bədii, riyazi, pedaqoji qabiliyyətləri daha çox, hesab yüzlərlə gedər. Bunlar beyni aktivləşdirən bir sıra hormon genləri, embrionun inkişafı zamanı beyinin quruluşunu nəzarət edən genlər, yetkin bir dövlətdə beynin işindən məsul olan genlər - bu siyahı uzun və kifayət qədər araşdırılmamışdır. Genlər haqqında bilmək kifayət deyil, onların qarşılıqlı əlaqələrini bilmək vacibdir və genetik yeteneklərin riyazi modelini yaratmaq hələ də çox uzaqdır. Lakin bu genetik pasaportla belə valideynlər uşağın iradəsi haqqında xatırlamalıdırlar. Çox vacib amil qabiliyyətlərin inkişafında zövq mərkəzini əhatə edən bir növ fəaliyyətin sevincidir.

İstedadlılığın inkişafı xüsusi dərman vasitələrinin köməyi ilə mümkündürmü? Bu cür narkotiklər mövcuddur, lakin narkotik, psixomotor stimulantlar kateqoriyasına düşür. Beyin normal bir müddətdən daha fəal işləməyə imkan verir. Və aktivasiya bu artım, bir şəxs əhəmiyyətli dərəcədə qabiliyyətini inkişaf edə bilər. Müxtəlif sahələrin biliklərində bəzi böyük sənət əsərləri və parlaq irəliləyişlər stimulantların təsiri altına alındı. Bununla belə, belə bir təsir zərərsiz deyil - sinir hüceyrələrində süni təsirlərlə qarşılaşmağa və əks istiqamətdə hərəkət etməyə başlayır. Yüksək səviyyədə aktivləşməyi təmin etmək üçün, bütün böyük dozalarda dərmana ehtiyac vardır və uğursuzluq dövründə kəskin bir geri dönüş meydana gəlir. Bu asılılıq nədir.

Videonu izləyin: Prezi- onlayn təqdimat proqramı. (Noyabr 2019).

Загрузка...