Psixologiya və Psixiatriya

Uşaqların egoizmi

Uşaqların egoizmi uşağın şəxsiyyətinin ən yaxşı tərəfi olmadığını göstərən xarakter xarakterinə aiddir. Uşaqlıq eqoizmi problemi yalnız uşaq üçün deyil, həm də yetkin mühitə zərər gətirən faktdır ki, bu da hər kəsə sonsuz narazılığın kəskin bir dairəsinə səbəb olur. Uşaqlıq mənəviyyatı şəxsi mənfəət və ya fayda davranışından qaynaqlanır, uşaq öz maraqlarını başqalarının maraqlarından üstün tutur. Sağlam eqoizm, körpənin hər şeyə müsbət, xoş, sevindirici bir şəkildə əmələ gəlməsi deməkdir, bu da qırıntıların böyüməsi və özünü təsdiqləməsinə kömək edir. Buna görə də, körpə pesters, sonsuz istəkləri ilə qırdığını, boyanmasını, inşa olunmasını, yuyulduğunu gördü. Və bu, təəccüb deyil, özünü bəyan etmək və başqaları arasında yer tutmağın vacibliyi. Körpənin necə böyüdülməsinə böyüklər böyüklərdən asılıdır. Eqsanizm doğuşdan kənar bir keyfiyyət deyil, sevgililər tərəfindən tez-tez sevilən bir fenomen adlanır.

Bir ailə bir uşağın şəxsiyyətinin dəyərini mütləq abartırsa, hərəkətlərini təqlid edir, istedadlarını və qabiliyyətlərini müzakirə edir və bir uşağını daha az müvəffəqiyyətli uşaqlarla müqayisə edirsə, bu, qaçılmaz olaraq özünü sevməyə və uşaqlıqda eqoistlik yaranmasına səbəb olur. Oyuncaqlar ilə bir uşaq cuddling və bütün arzularda əylənmək, bir ev tiran qaldırmaq, cansıxıcı və whims və qane edir.

Doğumdan bəri, eqoizm norma və yeganə yola çevrilmişdir. Həyatın ilk ilində, körpə bir şeyə bənzəməyən və ya ehtiyacı olmadığı anda bu barədə yüksək səslə məlumat verir. Uşaq digər şəxsiyyətlər, onların ehtiyacları və istəkləri barədə düşünmür, onun ehtiyaclarının yerinə yetirilməsi onun üçün vacibdir.

Tədricən böyüyən, qırıntı sürünmək, gəzmək, danışmaq və daha əvvəl olduğu kimi, yetişkinlərin bütün diqqətini tək başına yönəldir, lakin eqoistlik haqqında danışmaq hələ də erkəndir. Dönmə nöqtəsi, körpə özünü başqalarından ayırmağa başladığında, "Mən" əleyhinə çıxır və həyata keçirir. Tez-tez bu üç ildir, qırıq "mən" sözündən istifadə edərkən istifadə edilir. Cəmiyyətlə qarşılıqlı münasibətlərin bu mərhələsində uşaqlıq egoizminin formalaşmasının qarşısını almaq yollarını axtarmaq lazımdır.

Eqoistlik ailədə inkişaf edə bilər, halbuki uşağın mühitində tez bir zamanda qarşıya çıxır. Buna görə böyüklər ailənin qırıqlarını bağlamamalı və özü ilə yaşıdları ilə ünsiyyət zonasını genişləndirməlidir. Uşaq sosial mühitə uyğunlaşır: oyuncağı götürdü - oyuncaq verdi, yoldaşına tırmanışa kömək etdi - slaydı aşağı itələdi, vurdu - əhatə etdi və s. Valideynlər yalnız uşağın mənfi hərəkətlərini qeyd edərlərsə və yaxşıları fərq etmirsə, uşağın acı bir səbəbi var.

Beləliklə, yabancılaşmış eqoizmin bir forması tədricən ortaya çıxacaq və eqoizmin sistemli ittihamları uşağın "eqoist" imicinin qəbuluna gətirib çıxara bilər. Çox vaxt məktəb dövründə xasdır. Niyə bu təhlükəlidir? Belə bir şəkil uşaqları xahiş edə bilər, çünki bu vəziyyət pis bir əməl üçün mənəvi təcrübədən azad olmağa imkan verir. Şagirdin bəşəri imicinin konsolidasiyası, uşaq "bütün yetkinləri qurur" olduğu zaman, bu "soyuqluq" ilə şəxsiyyətinin hörmətinə səbəb ola bilər. Gələcəkdə bu şəkildə meydana gələn eqoizm çətin ergenlərin ortaya çıxmasına kömək edir. Bu "bagaj" ilə yetkinlik yaşı içində kişilərarası münasibətlərdə çətinliklər olacaqdır.

Uşaqların eqoizmi problemi, böyüklər, yaş xəttini tutmayan və uşağın ən yaxşı və tək özünü becərən egoist olduğuna inandırmağa davam edir. Yaşa görə, ergenin ehtiyacları və tələbləri artacaq və qəsblik zehni zənginliyi ilə bir xarakter xarakterinə çevriləcəkdir. Eqoistlik yalnız başqalarına deyil, yeniyetmənin özünə də mənfi təsir göstərir. Bəzən eqoizm öz fikirlərindən fərqli bir nöqteyi-nəzərini qəbul etməmək və dözmək qabiliyyəti ilə xarakterizə olan egocentrizmin formasını alır.

Uşaqlıq eqoizmi ilə necə məşğul olmaq olar? Mübarizə, qadının qadağanın qarşısını almaq üçün bir çox şeyi izah etməsi lazımdır, çünki uşaq "yox" sözünü anlamalıdır. Valideynlər "İstəyirəm, vermək, vermək" bütün tələblərini yerinə yetirməməlidir. Çocuğa böyüklərə kömək etməyi öyrətmək, səpələnmiş şeylərdən sonra təmizləmək, oyuncaqlar qatmaq vacibdir.

Uşaqların egoizmini necə aradan qaldırmaq olar? Kədər ağıl və gözyaşları ilə yalvarmaq lazım olduğunu hiss etməmək üçün çox diqqətli olmalıdır. Çınqıllar onu sevdiyini bilirlərsə və ehtiyac duyarsa, rahat olsalar və diqqətlə "mübarizə etmirlərsə", başqaları onu düşünür, çünki körpə başqalarını düşünəcəkdir. Tam bir şəxsiyyətin formalaşması üçün uşağın həmişə tərif etməsi lazımdır, ancaq digər uşaqların müvəffəqiyyəti ilə müqayisədə onu aşmamaq vacibdir.

Qırıntıların manipulyasiyasında həyata keçirilmirsə, uşağın eqoizmini aradan qaldırmaq mümkündür. Xeyr deyərsə, o zaman xəttinizə sonuna qədər davam etməlisiniz. Əks təqdirdə, uşağın istəklərinə çatmaq üçün tez öyrənəcək, başqalarının maraqlarına diqqət yetirmir. Uşaqı başqalarına qayğı göstərmək üçün bir nümunə göstərmək lazımdır. Ona sonuncu konfet verməməlisiniz, ancaq onu körpə və baba arasında bölmək lazımdır. Körpənin oyuncağını qatladığı və böyüklərdən təmizlənməsinə köməkçi olduqda, xoşbəxtlik ifadə etmək lazımdır. Körpəni anaokuldan alarkən, bu gün nə etdiyinə deyil, həm də dostlarının nə etdiyinə maraq göstərmək vacibdir: nə etdikləri, hansı rəqəmlər plastikdən qəliblənmişdir. Bir uşağın eqoizm əlamətlərini gördükdə, çaxnaşma və uşağı cəzalandırmaq olmaz. Qırıntıları müşahidə etmək, yetkinlərin tərbiyədə hansı səhvlər etdiyini və tədricən onları aradan qaldırmağa çalışmaq lazımdır.

Ergenlikdə eqoistlik formalaşmasına gətirib çıxaran böyüklərin tipik səhvlərini sıralayırıq:

- yeniyetmənin şəxsiyyətinin dəyərinin şişirdilməsi. Qiymətləndirmənin adekvatlığı burada vacibdir: bir səbəb olmadan tərif etməmək lazım deyil, bir gəncin əsl mahiyyətini tərifləmək olmaz;

- uşağın yaşamaq üçün marağını və motivasiyasını azaldacaq fərdi praqmatik münasibət və uşaq istəklərini tətbiq etmək;

- öz təşəbbüslərindən məhrum olan bir uşaq üçün işlər;

- daxili münaqişəyə görə uşaqların mənəvi baxışlarını pozan böyüklər üçün şəxsi eqoist nümunə;

- uşaqları ev işi üçün rüşvət almaq, məktəb işarələri üçün;

- ailənin həddindən artıq, böyük təhsil fəaliyyəti, uşağın şəxsiyyətinin özünə hörmətini azaldır.

Psixoloq məsləhətləri - uşaqlıq mənəviyyatı ilə necə məşğul olmaq olar?

- kiçik saxlanmanı aradan qaldırın (sabah oyan, vacib məsələləri xatırlat, dərslər zamanı otur, yemək zamanı və yeməkdən sonra xidmət et);

- uşağın hərəkətləri və ya hərəkətsizliyi üçün mənfi bir təcrübə əldə etməyə, özünüzə qərar verməyə imkan verin;

- hər kəs üçün evdə lazımi yardım ala bilməli;

- Dostlarına müsbət işarələri təşviq etmək vacibdir;

- uşağın sosial mühitini genişləndirmək, ona yaşamaq üçün öyrətmək lazımdır.

Videonu izləyin: Altrüizm Özgecilik Sosyoloji Bireyler ve Toplum (Yanvar 2020).

Загрузка...